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CIIPE Mendoza 2019 – Creatividad en la enseñanza

Jun 27, 2019 @ 11:00 am - Jun 28, 2019 @ 6:00 pm | $1600 – $2500

Destacados especialistas formarán parte de “CIIPE Mendoza 2019 – Creatividad para la enseñanza”, con el fin de compartir herramientas, experiencias y conocimientos con todos los asistentes a esta nueva iniciativa de Fundación CEMAR.

El programa de CIIPE 2019 estará dirigido a docentes, especialistas en psicopedagogía, directivos de instituciones educativas, coordinadores y todos aquellos que pertenecen al ámbito de la educación.

CIIPE 2019 se llevará a cabo en la Ciudad de Mendoza – Mendoza – República Argentina, exactamente en el Centro de Congresos y Exposiciones Auditorio Ángel Bustelo, ubicado en la Av. Peltier 611.

Como cada oportunidad en que se organiza CIIPE, el intercambio entre los asistentes y los especialistas será fundamental para lograr el resultado esperado, compartiendo y asimilando conocimientos para luego ser utilizados en el aula.

Los temas seleccionados compartirán como eje central “Creatividad e Inteligencia Emocional”, que es el conductor de todas las propuestas de Fundación CEMAR para el 2019, cerrando el año de actividades con la presentación del Dr. Daniel Goleman. (http://www.golemanenargentina.com/ )

Grandes oradores, temas de interés, un espacio único y una ciudad maravillosa, harán de CIIPE 2019 una experiencia única, que usted podrá compartir con colegas de una amplia gama de instituciones académicas, en un ambiente cordial y de colaboración.

Agradecemos a los especialistas que nos acompañarán en CIIPE 2019, por su apoyo en esta iniciativa, y los aportes realizados para la creación de nuestro programa.

Esperamos disfruten esta nueva propuesta.

Fundación CEMAR.

Datos:

Fecha:

  • 27 de junio – 10.00 Hs. A 18.20 Hs.
  • 28 de junio – 08.00 Hs. A 18.00 Hs.

Sede: Auditorio Ángel Bustelo – Av. Peltier 611 Mendoza.

Inscripción:

Arancel Residentes en Argentina.

  • $A 1.600 hasta el 14 de diciembre de 2018 – 300 entradas disponibles.
  • $A 2.000 hasta el 01 de mayo de 2019.
  • $A 2.500 hasta el 16 de junio de 2019.

Arancel Residentes en el Exterior: 

  • U$S 130 hasta el 14 de diciembre de 2018.
  • U$S 180 hasta el 01 de mayo de 2019.
  • U$S 220 hasta el 16 de junio de 2019

 

Forma de pago: Completar datos al pie la página web (Solo Argentina)

  • Depósito o transferencia bancaria. (Solo Argentina)
  • Tarjeta de crédito – Rapipago – Pago Fácil. (Solo Argentina.
  • Transferencia Internacional. (Exterior)

Argentina: En caso de abonar con tarjeta de crédito puede ver las promociones de Mercado Pago en el siguiente link: https://www.mercadopago.com.ar/cuotas

Consultas: ciipe2019@fundacioncemar.org

VACANTES LIMITADAS.



		

Innovación y Creatividad

Creatividad – Pensamiento y Herramientas

Renombrados Especialistas

Destacados oradores que compartirán sus conocimientos y experiencias.

Actividad con Certificado

Resumen CIIPE 2018 - Buenos Aires República Argentina

Participe en CIIPE 2019

CIIPE Mendoza 2019 – Creatividad en la enseñanza

PROGRAMA

Haciendo clic sobre el título de cada presentación encontrará el resumen de la ponencia.

Día 1

Palabras de apertura.


“La creatividad implica romper con patrones establecidos para mirar las cosas de otra forma”

Edward de Bono

Esta presentación pretende generar un espacio de reflexión sobre el significado de “pensamieto”, “comprensión profunda” y “valoración continua” explorando formas creativas y variadas para alcanzarlos, rompiendo con esos patrones establecidos que no nos permiten mirar nuestra práctica de una manera diferente.

Repasaremos brevemente las grandes preguntas del Marco de Enseñanza para la Comprensión y la teoría de las IM, como base para repensar nuestra práctica docente y desde allí poder poner “manos a la obra” en el arduo trabajo de lograr un aula donde la creatividad no sea solo una meta, sino un también una “herramienta” que nos permita llegar a las metas. Abordaremos la teoría de manera simple y dinámica explorando distintos ejemplos concretos de desempeños de compresión variados y de formas creativas de valorar de manera continua.

Abordaremos también la escalera de retroalimentación y la pirámide de retroalimentación de Daniel Wilson así como el uso de rúbricas como herramientas indispensables para convertir los desempeños en momentos únicos y valiosos de valoración (evaluación diagnóstica) desterrando de esta manera al exámen escrito (u oral) como forma única de valorar el trabajo y la comprensión de nuestros estudiantes.

Durante la presentación trabajaremos también con algunas Rutinas de Pensamiento y exploraremos formas simples y efectivas de implementarlas en el aula.

Los asistentes tiene tiempo hasta las 14.00 Hs. para disfrutar del almuerzo. Detallaremos direcciones de restaurantes cercanos .

La indagación es la pedagogía que sustenta todos los programas en el IB. Esta ponencia analiza oportunidades para que todos los estudiantes se involucren en actividades relevantes y significativas a través de la indagación, con temas transdisciplinarios y también en clases de una sola disciplina.

Se enfatiza la indagación como un proceso continuo que lleva a la reflexión, a nuevas indagaciones y a una mayor y más profunda comprensión. Permite una verdadera diferenciación, apoyando la construcción personal de significado y acción significativa sin importar el idioma, competencia o estilo de aprendizaje.

Muy pronto compartiremos toda la información sobre la presentación.

Los asistentes podrán disfrutar de un coffee break y recorrer los stands de nuestros sponsors.

Vivimos en tiempos de cambio. El sistema educativo cruje. Desde sus entrañas surgen nuevas propuestas que, desde la novedad, proponen reemplazar A por B. Nos movemos en un mundo de opuestos que parecerían ser irreconciliables: dejar ser vs poner orden, construir vs adquirir, elegir vs desafiar. Necesitamos encontrar, definir y navegar las tensiones entre estos polos para poder integrarlos. ¿Cómo se traduce esto en la práctica? Definiremos algunas de las tensiones más usuales pero invisibles y compartiremos prácticas concretas para trabajar con ellas y aprovechar todo su potencial.

Cierre y sorteos de premios de nuestros patrocinadores.

Día 2

Apertura por parte de las autoridades de Fundación CEMAR

¿Qué diferencia a un diseñador del resto de nosotros? ¿Qué es eso del Design Thinking? Vamos a experimentar cómo se ve el mundo para quien desea cambiarlo y qué preguntas nos pueden llevar a lograrlo. La exploración de lo conocido como si fuera nuevo y la decisión de cambiar lo que no sirve.

ón.

Los asistentes podrán disfrutar de un coffee break y recorrer los stands de nuestros sponsors

Lo que pasa es que no soy creativo’. Muchas veces hemos oído esta frase en boca de muchos docentes. La creatividad no es un talento con el que se nace o no se nace. Uno no nace creativo. Uno se hace creativo. Por lo tanto todos podemos ser creativos – en diferentes grados – si nos lo proponemos. Queremos en nuestras aulas alumnos que sean curiosos, que sean capaces de enfrentar situaciones problemáticas novedosas, que sean capaces de observar la realidad que los rodea desde diferentes puntos de vista, que sean creativos en un sinnúmero de situaciones. Para que todo esto suceda es necesario que haya docentes curiosos, abiertos a múltiples puntos de vista y perspectivas, creativos a la hora de dar sus clases. Por eso, impulsar la creatividad en el aula empieza por un docente creativo. El docente creativo es el aquel que crea entornos de aprendizaje creativos permitiendo a sus alumnos explorar y desarrollar sus talentos. Desarrollar la creatividad del docente en el aula no tiene por qué ser un proceso complejo. De esto conversaremos: el desafío de ser creativos en el aula.  La charla se focalizará en la creatividad del docente entendiendo la creatividad como  una habilidad que todo docente puede y debe cultivar.

Los asistentes tiene tiempo hasta las 14.00 Hs. para disfrutar del almuerzo. Detallaremos direcciones de restaurantes cercanos .

¿Qué pasaría si un día llegaras con una sandía a clase y la dejaras encima de la mesa sin dar más explicaciones? Con un provocador discurso, en esta presentación, nos muestra cómo utilizar el arte y la creatividad para revolucionar la forma de enseñar en el aula. El Art Thinking es un marco de acción social, un espacio político desde el que afrontar los problemas contemporáneos, un modo de actuar, un vehículo de conocimiento crítico. Así, a partir de cuatro premisas indispensables (pensamiento divergente, placer, defensa de la pedagogía como producción cultural y trabajo colaborativo), cualquier docente que esté interesado en un cambio de paradigma pedagógico encontrará en esta obra las bases para fomentarlo y situar lo artístico como centro ineludible de los procesos educativos.

Los asistentes podrán disfrutar de un coffee break y recorrer los stands de nuestros sponsors.

Somos seres empáticos, ser curiosos está en nuestra naturaleza, ser creativos es una habilidad con la que nacemos, y en este mundo globalizado estas son ya destrezas necesarias para destacarnos en ambientes laborales y sociales. Además, desarrollar la inteligencia interpersonal en el aula ayudará a  promover una sociedad más sana y justa. En este taller compartiremos ideas prácticas para despertar la curiosidad e incluir la cooperación a diario, fomentar la creatividad desde sus cuatro componentes principales y modelar nuestras emociones básicas.

Cierre del congreso y entrega de certificados.

Oportunidades de patrocinio

Lugares cercanos de interés

Detalles

Comienza:
Jun 27, 2019 @ 11:00 am
Finaliza:
Jun 28, 2019 @ 6:00 pm
Precio:
$1600 – $2500
Categoría del Evento:
Página Web:
fundacioncemar.org

Organizador

Fundación CEMAR
Teléfono:
(+ 54 11) 4811-2280
Email:
contacto@fundacioncemar.org

Lugar

Auditorio Ángel Bustelo
Av. Peltier 611
Mendoza, Mendoza 5500 Argentina
+ Google Map

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Tickets

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